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新闻中心
2021-07
2021-06
2021-06
2021-06
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国家孤独症研究平台、北大医疗教育资源
个案故事
【案例】安坐、发音……3岁了，小“喜宝”从这... 课堂云观摩 星宝在成长 来到青岛融合教育发展中心的星宝们，在特教老师们的呵护下，接受了系统的科学的康复训练，成长看得见，星宝们...
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从不出声到主动提问，他只用了4个月... 姓名：童童（化名） 年龄：3岁 性别：男 童童康复前的能力： 强处（模仿能力好、情感好、精细动作好）；弱处（语言能力差、刻板行为、...
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一位自闭症孩子妈妈的讲述：她是如何让孩子学... 孩子被诊断为典型的自闭症，从小表情很少，和人交流很少，三、四岁大的时候仍未懂用简单的情绪字眼表达自己的心情，也听不懂什么叫...
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训练2周后再也不用奶奶陪读了！... 楠楠（化名）今年是中班小朋友，聪明、听话、活泼、上进，热爱学习。这样可爱的学生一直是我的骄傲，因为我有幸陪伴他成长至今，见...
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家长的信任给予了老师更多力量！... 康康(化名)，男，5岁，来中心之前曾进行两年的治疗培训，只获得了简单的语言（爸爸、妈妈等不足十个词），注意力分散。家长反映在幼...
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孩子脾气大都是因为不会用语言表达情绪... 儿童姓名： 彬彬 性别： 男 年龄 ：4岁8个月 类型 ：自闭症 入学时情况： 1、具备一定的口语模仿能力，对一些基础语音可以靠视觉与老师...
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自闭症儿童个案分析：不与人接触的孩子... 姓名：余** 年龄：6岁 性别：男 行为表现：不愿意与人接触很少与人进行目光对视，多动、注意力不集中，惰性很强，经常对指令充耳不闻...
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自闭症儿童的个案分析：爱发脾气的孩子... 儿童姓名：彬彬 性别：男 年龄：4岁8个月 类型：自闭症 入学时情况： 1、具备一定的口语模仿能力，对一些基础语音可以靠视觉与老师同步...
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